日前🩰，2020年度教育部人文社會科學研究一般項目評審結果公布，我校共獲立14項，其中規劃基金項目6項，青年基金項目7項🦽，高校輔導員專項課題1項。其中，我館沈婷婷申報的《科學數據共享中的研究者認知偏差及引導政策研究》獲得規劃基金項目立項，這是沈婷婷第二次獲得教育部人文社會科學研究（青年）項目立項。

近年來🧑‍⚕️，我館館員不斷獲得多項國家社科基金及省部級科研項目，體現了我館重視基礎服務的同時，不斷加強員工科研能力的培養，通過科研促進服務的這一做法不斷凸顯績效☝🏼，結累累碩果👢。以下是沈婷婷本次申報項目的簡介：

項目名稱👩‍🦯‍➡️：科學數據共享中的研究者認知偏差及引導政策研究

項目類別：2020年度教育部人文社會科學研究規劃基金項目

研究內容：以實證方法探討科學數據共享中的研究者認知偏差，構建基於認知偏差的科學數據共享決策模型，提出科學數據共享引導政策的框架體系🙍🏼。

研究意義🥶🙅🏿‍♀️：一是為科學數據共享行為的研究提供新的理論視角；二是為科學數據共享政策的製定提供實踐策略。

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2020年4月13日